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L'adéquation entre formation et emploi est aujourd'hui devenue la principale exigence de la professionnalisation de l'enseignement supérieur et universitaire. L'enseignement supérieur et universitaire nécessite des changements pédagogiques, administratifs, académiques et scientifiques profonds. Il faut donc des curricula académiques conçus et appliqués dans l'optique de la professionnalisation. Ces curricula présentent des référentiels des compétences, des enseignements et des apprentissages, des stratégies didactiques et ceux de modalités docimologiques pour concilier leurs fondements pédagogiques, académiques, scientifiques et professionnels.
Cet ouvrage présente une démarche pour la construction et le développement des curricula académiques pour un enseignement supérieur et universitaire professionnalisant.