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- LA THEORIE
- Didactique des langues : de nouvelles conceptions
- Les notions de "didactique" et de "pédagogie" du point de vue de la didactique des langues-cultures : approche historique et enjeux actuels
- LA PRATIQUE
- Le moment professionnel : reconfigurer les transpositions didactiques et pédagogiques
- La conversation pédagogique : du concept didactique à l'accueil pédagogique de l'imprévu
- Résumés/Abstracts