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Approche clinique des troubles instrumentaux (dysphasie, dyslexie, dyspraxie) - 2e éd. - E-book - PDF
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Résumé
Cette 2e édition, enrichie et actualisée, est consacré à l'approche clinique et psychopathologique, par le biais du bilan psychologique, des troubles développementaux et instrumentaux, dits encore « troubles dys » (dysphasie, dyslexie-dysorthographie, dyspraxie), objets de nombreux et intenses débats dans le champ de la psychiatrie et de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent.
Caractéristiques
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Date de parution30/05/2018
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Editeur
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Collection
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ISBN978-2-10-078202-4
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EAN9782100782024
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FormatPDF
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Nb. de pages224 pages
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Caractéristiques du format PDF
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Pages224
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Taille4 093 Ko
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Protection num.Contenu protégé
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Imprimable1 copie autorisée
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Copier collerNon Autorisé
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À propos de l'auteur
Biographie de
Professeur de psychologie clinique et psychopathologie à l'université Paris 13-Nord, il est aussi psychologue et psychanalyste. Il a publié de nombreux ouvrages chez Dunod : "Les pathologies de l'agir chez l'enfant. Approche clinique et projective" (2012), "Approche clinique des troubles instrumentaux" (2014) et "La névrose chez l'enfant. Approche clinique et projective" (2015). Il est aussi l'auteur de plusieurs chapitres dans des ouvrages collectifs : Les grands concepts de la psychologie clinique (F.Marty et al., 2008) ; Les grandes thématiques de la psychologie clinique (F. Marty et al., 2009). Il a dirigé les ouvrages "45 commentaires de textes en psychopathologie. Approche psychanalytique" (2012) et "40 commentaires de textes en psychologie clinique" (2014).