Chemins d'écriture - Méthode visuelle pour inventer et rédiger des récits - E-book - ePub

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Christophe Blanc et Valérie Neveu - Chemins d'écriture - Méthode visuelle pour inventer et rédiger des récits.
Cet ouvrage est à destination d'enseignants et de formateurs. Il présente une démarche fondée sur un outil original faisant système autour de la... Lire la suite
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Résumé

Cet ouvrage est à destination d'enseignants et de formateurs. Il présente une démarche fondée sur un outil original faisant système autour de la production textuelle. Les principaux éléments d'un récit appartenant au patrimoine littéraire sont symbolisés sur une unique page. Différents symboles représentent les personnages, les lieux, leurs changements d'états éventuels ce qui permet un travail particulier autour de la mise en évidence de la trame narrative d'un récit, des liaisons logiques et chronologiques.
L'ensemble des symboles forme ainsi un système qui facilite l'entrée de jeunes élèves dans un récit et aide à l'apprentissage de l'écriture d'un récit en soutenant particulièrement la mémoire (rappel de l'histoire) et les processus rédactionnels en jeu (conception, planification, mise en texte, révision.).

Caractéristiques

  • Date de parution
    09/03/2022
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-10-084179-0
  • EAN
    9782100841790
  • Format
    ePub
  • Nb. de pages
    354 pages
  • Caractéristiques du format ePub
    • Pages
      354
    • Taille
      46 188 Ko
    • Protection num.
      Contenu protégé
    • Imprimable
      1 copie autorisée
    • Copier coller
      Non Autorisé

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À propos des auteurs

Titulaire d'un doctorat en sciences de l'éducation, successivement professeur des écoles, maître formateur et conseiller pédagogique, il est l'initiateur et l'animateur du dispositif Enfants conférenciers et chercheur associé au laboratoire Éducation Discours Apprentissages (EDA, EA 4071) de l'université de Paris. Inspectrice de l'éducation nationale dans l'académie de Versailles, pilote du groupe départemental « Maîtrise de la langue » des Hauts de Seine, elle a notamment coordonné avec Christophe Blanc le dossier « Tout commence en Maternelle » des Cahiers pédagogique de décembre 2014.

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