Enseigner en maternelle - E-book - ePub

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Résumé

Un ouvrage, ici dans sa version ePub, qui présente toutes les spécificités de l'enseignement en maternelle. Cet ouvrage présente toutes les spécificités de l'enseignement en maternelle : le début de la socialisation, la prise en compte du besoin de sécurité affective et physique des enfants, le développement cognitif de ses jeunes élèves. Du côté relationnel : comment tisser des liens éducatifs avec les parents pour s'appuyer sur une véritable co-éducation, collaborer activement avec l'ATSEM. Du côté de l'organisation : préparer sa classe, les diverses réunions. Du côté des apprentissages : avec des focus sur la séparation, la socialisation, le langage. Un ouvrage inspirant et très accessible, illustré et étayé de conseils et témoignages pour s'épanouir et enseigner avec efficacité en maternelle.

Caractéristiques

  • Date de parution
    10/10/2024
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-7256-4585-8
  • EAN
    9782725645858
  • Format
    ePub
  • Nb. de pages
    138 pages
  • Caractéristiques du format ePub
    • Pages
      138
    • Taille
      11 993 Ko
    • Protection num.
      Digital Watermarking

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À propos des auteurs

Éric Mutabazi est maître de conférences et vice-doyen à la faculté d'éducation, à l'Université Catholique de l'Ouest (UCO) et y dirige un axe de recherche au sein de LIRFE - Angers. Chercheur associé au LISEC UR 2310 de l'université de Haute Alsace, collaborateur international au GREE de l'université du Québec à Montréal (UQAM). Dominique Morandeau est professeure des écoles depuis 1987, principalement en cycle 3. Maitre associée à la formation et tutrice.
Formatrice à l'ISFEC d'Angers pour le master MEEF 1er degré et l'organisation de la formation continue. Doctorante en Éducation-Carriérologie-Éthique à l'UCO. Enseignante en cycle 1 depuis de nombreuses années. Membre du groupe de recherche en maternelle de l'IND-E. Professeur des écoles depuis dix-sept ans en cycle 1. Chef d'établissement et enseignante en GS/CP depuis trois ans. Membre du groupe de recherche Mater-nelle.
Dans sa classe, le bien-être des élèves au service de leurs apprentissages, la différenciation et l'évaluation positive sont au cour de son travail. Professeur d'EPS en début de carrière puis professeur des écoles en maternelle. La motricité (fine ou globale) du jeune enfant est un de ses centres d'intérêt professionnel. Actuellement chargée de mission à la DDEC du Maine-et-Loire. Professeur des écoles.
Enseignante de moyenne et grande section depuis de nombreuses années. Membre du groupe de recherche en maternelle de l'IND-E. Les fondements de son enseignement sont de semer des petites graines pour aider l'enfant à se construire en lui donnant envie d'apprendre et de s'ouvrir au monde qui l'entoure. Professeur des écoles depuis une vingtaine d'années en cycle 1 essentiellement. Membre du groupe de recherche en maternelle de l'IND-E.
Chef d'établissement depuis deux ans et enseignante ressources. L'accompagnement des entrants dans le métier est une véritable satisfaction pour elle. Spécialiste de l'enseignement en maternelle depuis 17 ans, membre du groupe de recherche de l'IND-E. Enseigne actuellement à Portland (États-Unis) dans une école internationale en classe de GS. Au service de la formation initiale des futurs professeurs des écoles pour ce qui concerne les apports pédagogiques du cycle 1 pendant 3 ans.
Formatrice à l'IND-E pour la formation continue des enseignants sur le thème de la littérature de jeunesse. Professeur des écoles. Enseignante de pré-petites, petites et moyennes sections depuis de nombreuses années. Membre du groupe de recherche en maternelle de l'IND-E. Professeur des écoles en classes maternelles depuis 2002 et enseignante passionnée. Formatrice certifiée d'enseignants et de cadres pédagogiques pour la formation initiale et continue, en charge des interventions relatives aux spéci-ficités de l'école maternelle pendant 8 années à l'IND-E et membre du groupe de recherche en maternelle.
Depuis la rentrée 2023, cheffe d'établissement d'une école privée de huit classes à Angers, ayant la particularité d'accueillir des enfants déficients auditifs.

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