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LE GUIDE PRATIQUE POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DE VOTRE ENFANT
Votre enfant s'ennuie à l'école ? Il a du mal à se concentrer ? Il se fait difficilement des amis ? Vous aimeriez pouvoir l'aider mais vous vous sentez démuni ? Ces comportements sont peut-être les signes d'un haut potentiel.
Cet ouvrage s'appuie sur des témoignages de parcours scolaires et de tranches de vie de 10 élèves HP sur 10 ans.
Il vous donne des clés pour mieux comprendre le fonctionnement d'un enfant HP et pour passer à l'action de manière réfléchie et personnalisée. Découvrez :- Les différents profils HP et comment les identifier (HP, THP, avec troubles DYS, TDAH, Asperger, etc.).- Les problématiques les plus souvent rencontrées (l'ennui, le décrochage scolaire, les difficultés de comportement, la phobie scolaire, etc.) et les aménagements pédagogiques pour y remédier.- Les 16 actions globales à mettre en place pour aider votre enfant à s'épanouir dans sa scolarité.
Florence Pâris est maman d'enfants atypiques et référente EHP (élèves à haut potentiel) depuis 2012 en région parisienne.
Elle a organisé plusieurs congrès départementaux, nationaux et internationaux sur le sujet. Elle est également praticienne en psychopédagogie positive, en bilan d'orientation positive et en ludopédagogie.
D’utilité publique pour l’enseignement français !
Acheté à sa sortie, j’ai trouvé ce livre très intéressant et vraiment complet. Il comprend des exemples de profils HPI communs et atypiques, en abordant leurs similarités, particularités, et les divers troubles qui peuvent coexister chez ces enfants (troubles DYS, troubles du spectre de l’autisme, troubles du déficit de l’attention…). Florence PÂRIS nous offre des clés de compréhension du haut potentiel chez l’enfant et de ses enjeux dans la scolarité ; des témoignages très enrichissants d’enfants, parents et enseignants ; ainsi que des outils et pistes d’action concrètes pour accompagner au mieux ces enfants dans une scolarité adaptée à leurs besoins particuliers. Ayant des enfants haut potentiel dans mon entourage, ce livre m’a permis de mieux cerner et décrypter certaines de leurs caractéristiques que je ne comprenais pas jusqu’alors. Il est particulièrement instructif, vraiment abordable, et pourrait grandement apporter aux familles d’enfants HPI, aux différents professionnels qui les prennent en charge, ainsi qu’à tous ceux qui s’intéressent à ce sujet. Ce livre est définitivement d’utilité publique pour l’enseignement français !