Pro en Formation - E-book - ePub

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Résumé

Un livre pratique, simple et concret pour réussir la conception et l'animation de formations. La collection Pro en... propose des ouvrages pratiques permettant de consolider ses compétences professionnelles. Cet ouvrage présente les principaux outils et plans d'action à la disposition du formateur - qu'il soit du secteur public ou privé, salarié, prestataire ou indépendant - pour concevoir des formations, diagnostiquer le niveau de ses stagiaires, animer dans des contextes variés, faire progresser ses stagiaires, les évaluer, faire évoluer ses pratiques, se former en continu, gérer sa carrière...
Il est très à jour des nouvelles techniques d'animation et des technologies associées. - 68 modules 'Outil', agrémentés de schémas ou matrices, présentent tous les outils essentiels, spécifiques du métier : une définition ou description de l'outil, les bénéfices de son utilisation, un exemple d'application et les pièges à éviter. - 12 'Plans d'action' présentent l'intérêt du plan d'action, les actions à mener, des éclairages d'expert, des apports novateurs, au moins un cas d'entreprise et les critères de réussite du plan d'action.

Caractéristiques

  • Caractéristiques du format ePub
    • Pages
      224
    • Taille
      5 594 Ko
    • Protection num.
      Contenu protégé

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À propos des auteurs

Sophie Étienne, docteure en sciences du langage (université d'Aix), est spécialiste du français langue étrangère (FLE) et a une longue expérience de conception et d'animation de formations de formateurs. Elle a eu en charge la professionnalisation des acteurs de la formation d'un réseau national d'organismes de formation. Rédactrice en cheffe de la revue scientifique "Savoirs et Formation - Recherches & Pratiques", elle a également fondé l'association Didac-ressources pour partager et coconstruire des informations sur la formation.
Elle est chercheuse-associée à l'université de Lille en sciences de l'éducation pôle FILS (Formation Insertion Langue Sciences). Fabrice Gutnik, docteur en sciences de l'éducation, spécialité formation des adultes (CNAM Paris), a une carrière de dirigeant et est maître de conférences associé à l'université Jules-Verne de Picardie et chercheur associé au CURAPP. Il enseigne, notamment, le droit de la formation professionnelle, l'analyse des besoins et l'ingénierie (de formation, de parcours et pédagogique).
Il a notamment écrit "Réussir les tests psychologiques" (Vuibert, 2003) et « Réussir la conception et l'animation de formations » (Vuibert, 2005).

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