Consacrer un numéro de la revue Education, Santé, Sociétés à la prévention des addictions relève d'un défi par rapport à la densité de la thématique d'une part, et par rapport à la diversité des regards pouvant être mobilisés d'autre part. Rien n'est définitif lorsqu'il s'agit d'aborder les addictions ; comme rien n'est définitivement acquis non plus en prévention. L'association de ces deux termes nous invite donc à l'humilité, à la prudence mais surtout au questionnement par rapport à une thématique de santé en constante évolution.
Ce numéro n'a donc pas la prétention de faire le tour de la question. Il est là pour mettre en mouvement notre réflexion, identifier quelques-unes des entrées que les auteur. es ont choisies en nous soumettant leur article. Parler des addictions et de leur prévention recouvre en effet une pluralité de dimensions, ce qui invite à mobiliser une pluridisciplinarité scientifique pour tenter de comprendre de manière non-univoque le réel.
Ce numéro thématique privilégie donc des entrées multiples, mobilisant des paradigmes parfois différents. Il porte donc l'intention de nous amener à nous interroger sur les cadres théoriques et conceptuels que nous pouvons mobiliser lorsque nous parlons de prévention des addictions. (Frank Pizon, enseignant-chercheur en sciences de l'éducation) Ce Numéro est soutenu par [Santé publique France](https : //www.
santepubliquefrance. fr/), la [MGEN](https : //www. mgen. fr/), la [MILDECA](https : //www. drogues. gouv. fr/la-mildeca) (Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives) et le [Réseau national des ESPE](http : //www. reseau-espe. fr/)