Evaluation des compétences de base des élèves de 4e secondaire sur le VIH/Sida à Kinshasa - Grand Format

Le curriculum de microbiologie actuellement en vigueur en République démocratique du Congo apporte-t-il des compétences aux élèves sur la prévention contre le VIH/SIDA ? La démarche pour répondre à cette question vise trois objectifs : Analyser et comparer les compétences des élèves ayant suivi ou non la leçon sur le VIH/SIDA. Déduire l'apport du cours de microbiologie sur les compétences de base des élèves relatives au VIH/SIDA.
Prédire l'impact consécutif à l'expansion du VIH/SIDA, si l'approche par compétences n'est pas adoptée par les enseignants de l'école secondaire.