L'usine à calculettes ou l'imposture de l'école traditionnelle

Une école véritable ne forme pas ses élèves comme une usine à calculettes programmerait ses machines, c'est-à-dire en les rendant capables d'additionner, de soustraire et de multiplier, sans jamais penser. Car, alors, ces derniers seront plus ou moins semblables à ces machines qui peuvent résoudre de grands problèmes sans jamais jouir de comprendre ou s'interroger sur ce qu'ils font. Ils seront d'une part programmés pour assurer leurs spécialités et jamais pour penser et, d'autre part, ils obéiront à leur insu à leurs instincts comme des ordinateurs à leurs programmes.
Le but d'un homme n'est pas d'apprendre à lire ou à écrire, mais d'atteindre le degré de conscience le plus élevé. C'est en pensant qu'il peut arriver à cette fin.