Toucher pour connaître. Psychologie cognitive de la perception tactile manuelle

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La dominance de la vision semble si massive lorsqu'on en a l'usage que l'apport du toucher à la cognition est parfois considéré comme mineur. Or, le... Lire la suite
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Résumé

La dominance de la vision semble si massive lorsqu'on en a l'usage que l'apport du toucher à la cognition est parfois considéré comme mineur. Or, le toucher est un outil perceptif puissant et efficace, un partenaire essentiel de la vision pour l'accès à la connaissance de l'espace et des propriétés des objets. On sait qu'il permet aux aveugles d'atteindre une certaine autonomie dans leur vie quotidienne.
Ce livre réunit les contributions des meilleurs spécialistes internationaux actuels de psychologie cognitive de la perception tactile manuelle, en croisant les apports de la neuropsychologie, de l'imagerie cérébrale fonctionnelle, de la psychologie expérimentale du bébé, de l'enfant et de l'adulte, et de la primatologie. Il consacre aussi une place importante aux applications pratiques destinées aux déficients visuels : le braille, l'accès aux œuvres d'art, la substitution sensorielle et l'apport des nouvelles technologies de l'information.

Sommaire

  • ELEMENTS DU SUBSTRAT ANATOMIQUE ET NEUROPHYSIOLOGIQUE DE LA PERCEPTION TACTILE MANUELLE
    • Caractéristiques générales de l'organisation anatomo-fonctionnelle de la perception cutanée et haptique
    • Organisation anatomo-fonctionnelle de la perception tactile : apports de la neuropsychologie et de l'imagerie cérébrale
  • L'EXPLORATION PERCEPTIVE HAPTIQUE
    • Exploration manuelle et perception tactile chez le nourrisson
    • Les procédures d'exploration manuelle chez l'enfant et l'adulte
    • Exploration et latéralisation manuelles
  • PERCEPTIONS HAPTIQUES ET REPRESENTATIONS SPATIALES IMAGEES
    • L'identification haptique des objets significatifs
    • Le traitement haptique des propriétés spatiales et matérielles des objets
    • Les illusions perceptives haptiques
    • Cécité précoce et images mentales spatiales
  • LES COORDINATIONS INTERMODALES
    • Les coordinations intermodales chez le bébé
    • Les coordinations intermodales chez l'enfant et l'adulte
    • Exploration perceptive tactile chez les primates non humains
  • QUELQUES APPLICATIONS PRATIQUES DESTINEES AUX DEFICIENTS VISUELS
    • Le braille : problèmes de structure, d'enseignement et d'évaluation
    • La lecture tactile des cartes et dessins, et l'accès des aveugles aux œuvres d'art
    • La substitution sensorielle : limites et perspectives
    • L'apport des nouvelles technologies au problème de l'accès au document par les personnes handicapées visuelles

Caractéristiques

  • Date de parution
    21/11/2000
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-13-051045-0
  • EAN
    9782130510451
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    332 pages
  • Poids
    0.485 Kg
  • Dimensions
    15,0 cm × 21,5 cm × 2,4 cm

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À propos des auteurs

Yvette Hatwell est professeur émérite de psychologie expérimentale à l'Université Pierre Mendès-France (Grenoble). Arlette Streri est professeur de psychologie du développement à l'Université René Descartes (Paris V). Edouard Gentaz est chercheur en psychologie au CNRS.

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