Comment articuler les problématiques scientifiques avec les approches didactiques ? Comment adapter les cours aux savoirs savants ? Comment organiser une séquence en prenant en compte l'ensemble du cursus de l'élève, les finalités de la matière et les exigences du programme ? Cet ouvrage ouvre quelques pistes, propose des séquences qui ont toutes été faites en classe. L'auteur s'est interrogé sur la manière de repenser les pratiques. Ce livre est utile pour démarrer dans la profession, pour changer de cycle, pour préparer l'oral de l'agrégation ou tout simplement pour trouver encore plus de professionnalisme et de rigueur dans les cours. Confrontés à un métier exigeant, les enseignants ont le courage de remettre en cause leurs habitudes, leurs grilles d'analyse et leur schéma de pensée. Cet ouvrage contribuera à les aider et à entretenir ce qui nous anime tous : la passion du métier.