Bac : objectif mention - Tous les conseils des enseignants pour gagner ces points qui font la différence - Occasion

Collectif

Note moyenne 
Benoît Falaize - Bac : objectif mention - Tous les conseils des enseignants pour gagner ces points qui font la différence.
Le taux de réussite au bac est de 85 %. Décrocher une mention joue un rôle important non seulement pour l'intégration dans les écoles mais aussi... Lire la suite
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Résumé

Le taux de réussite au bac est de 85 %. Décrocher une mention joue un rôle important non seulement pour l'intégration dans les écoles mais aussi sur le CV. Il faut avoir travaillé régulièrement toutes les disciplines et être bien préparé pour l'examen. L'ouvrage fournit une véritable aide pédagogique aux élèves confrontés à la dernière ligne droite du bac. Quelle que soit la discipline, des règles de révision sont nécessaires et communes.
Ce livre donne des outils méthodologiques de base afin de se préparer dans les meilleures conditions. L'ouvrage ne se résume pas à une suite de « recettes » ou de généralités vite consultables sur Internet. Forts de leur expérience dans l'enseignement secondaire, les auteurs partent des inquiétudes et/ou des questions des élèves afin de donner, presque in vivo, les réponses que les élèves attendent.

Caractéristiques

  • Date de parution
    17/03/2011
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-8176-0091-8
  • EAN
    9782817600918
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    184 pages
  • Poids
    0.176 Kg
  • Dimensions
    12,6 cm × 17,6 cm × 1,2 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Benoît Falaize

Directeur de collection : Benoit Falaize, professeur agrégé d'histoire, a enseigné dans le secondaire, dans la formation des maîtres du primaire et du secondaire, auprès de la mission formation des cadres de l'éducation nationale dans le cadre de l'INRP, et a été chargé de recherche à l'Institut national de recherche pédagogique. Tous les auteurs sont des professeurs, tous agrégés et exerçant en classe terminales ou en lien très proches avec ces classes, soit dans le cadre de recherche ou de formation.

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