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Pour l'enseignement des sciences et de la technologie. C'est en 1973, alors qu'il effectuait une recherche sur la pédagogie de la maîtrise, que s'est amorcée la réflexion de l'auteur, Laurier Busque, sur les différentes stratégies pédagogiques. Après avoir enseigné les sciences pendant dix ans dans une école secondaire du Québec, il a été professeur à l'université Laurentienne à Sudbury (983 à 1989).
C'est alors qu'il a collaboré à une recherche-action avec sept conseils scolaires du nord-est de l'Ontario et a ébauché les cinq stratégies pédagogiques présentées dans le présent ouvrage. En collaboration avec Yves Herry, il a publié un premier livre portant sur le centre d'investigation de l'enseignement des sciences au primaire. depuis 1990, il est professeur en didactique des sciences à l'Université d'Ottawa.
les stratégie pédagogiques occupent une place importante tant dans sa démarche de recherche que dans son enseignement aux enseignants en exercice et aux étudiants en formation initiale.