Une méthode de lecture qui associe la littérature de jeunesse, la transdisciplinarité et l'apprentissage du code.
Le livre de l'élève :
- 10 mini-livres...
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Une méthode de lecture qui associe la littérature de jeunesse, la transdisciplinarité et l'apprentissage du code.
Le livre de l'élève :
- 10 mini-livres originaux, avec des types de texte différents : narratif, documentaire, poésie, théâtre. Chaque mini-livre traite d'un thème (l'école, les livres, Noël etc.), illustré par une œuvre d'art.
- Le dico des sons : un petit livret en fin de manuel pour étudier les phonèmes/graphèmes.
Les deux cahiers d'apprentissage :
Pour chaque mini-livre, le support des apprentissages :
- Avec un bandeau jaune, pour travailler sur le sens.
- Avec un bandeau orange, pour étudier la phonologie.
- Avec un bandeau bleu, les bilans, en fin de chaque histoire.
Le guide pédagogique :
Pour chaque mini-livre :
- Des fiches très concrètes de préparation des séquences de lecture en classe.
- Des prolongements pratiques dans les domaines de la découverte du monde, du théâtre, des arts plastiques etc.
Un livre unique pour apprendre à lire et à découvrir le monde.
Marie-Claude AUGER est maître formateur.
Françoise CARNINADE-RIFFAULT et Michelle CHARLE sont professeurs en IUFM.
Serge Le GOFF est professeur des écoles.
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