Dans cet ouvrage, en s’appuyant sur les recherches en psychologie du développement et sur son expérience de psychothérapeute, l’auteur dessine...
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Résumé
Dans cet ouvrage, en s’appuyant sur les recherches en psychologie du développement et sur son expérience de psychothérapeute, l’auteur dessine le cadre dans lequel les adultes peuvent avoir des conversations avec les enfants, qui mettent en valeur les capacités des interlocuteurs. Les enfants sont disposés à parler avec les adultes dès lors qu’ils se sentent respectés et pris au sérieux. Elle présente les techniques de communication, la nécessaire adaptation à l’âge des enfants, mais insiste surtout sur l’attitude à adopter qui doit être fondée sur la cordialité, le respect, la confiance en l’expertise de l’enfant sur lui-même. Cet ouvrage en est à sa onzième édition aux Pays-Bas, il a été traduit en anglais et en espagnol.
Sommaire
LE DEVELOPPEMENT DES ENFANTS DE 4 A 12 ANS
Croissance et développement
LA CONVERSATION
Respect et modestie
Métacommunication
La compétence des interlocuteurs
Les différents intérêts des interlocuteurs
La loyauté
Maîtrise du langage et caractère fermé
Transfert et contre-transfert
Les enfants et la gestion du stress
La communication implique le respect
Points essentiels
LES TECHNIQUES DE CONVERSATION
La structure d'une conversation
Les techniques d'interrogation
La perception
Le langage du corps
Comportement général
La métacommunication en tant qu'instrument de réparation
Franco-néerlandaise, Martine Delfos est psychologue, psychothérapeute auprès d'enfants. Elle a fondé aux Pays-bas l'Institut de recherche et de consultation PICOWO.
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