Faute d'analyse conceptuelle et de questionnement personnel, le discours pédagogique n'est plus qu'une langue convenue, utilisant termes à la mode et formules consacrées, sans lien réel avec les décisions à prendre dans l'exercice du métier. C'est pourquoi, afin d'aider les candidats au concours de recrutement des professeurs d'école, et pour faciliter l'analyse des pratiques pédagogiques, ce livre propose à la fois des outils pour la réflexion et des repères pour l'action. Le lecteur trouvera ici, étayée par l'analyse de très nombreuses pratiques de classe, une réponse à 40 questions-clés, relatives à 6 thèmes essentiels : - autonomie et apprentissages ; - évaluations et apprentissages ; - réussites et échecs scolaires ; - temps et apprentissages ; - éducation morale et éducation civique ; - la violence à l'école.