Qu'opposer à la perspective chaque jour plus pressante d'un démantèlement et d'une marchandisation de l'école ? Multiplier les moyens ? Mais, s'il...
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Qu'opposer à la perspective chaque jour plus pressante d'un démantèlement et d'une marchandisation de l'école ? Multiplier les moyens ? Mais, s'il en faut ( beaucoup), les moyens restent précisément des moyens. Restaurer l'autorité des maîtres ? Trouver, à l'inverse, de nouvelles recettes pédagogiques toujours plus " douces " pour des publics décrétés rétifs à l'abstraction ? Mais la querelle entre " républicains " et " pédagogiques " n'a rien de nouveau à offrir : s'y laisser enfermer vaudrait interdit de penser. En prenant au sérieux la perspective d'une école démocratique. Jean-Pierre Terrail nous propose un état des lieux sans complaisance et un retour réflexif au cœur de l'acte d'enseignement qui permettent d'imaginer les voies possibles de l'égalité scolaire.
Sommaire
L'éducation scolaire
Tous capables
Les protagonistes du drame
Le traitement de la difficulté intellectuelle
Conduite des apprentissages et milieu social des élèves