Ce livre consacré à l'apprendre se veut surtout pratique en proposant une série d'exercices qui englobent diverses facettes de l'apprentissage. Avant...
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Résumé
Ce livre consacré à l'apprendre se veut surtout pratique en proposant une série d'exercices qui englobent diverses facettes de l'apprentissage. Avant de passer à l'action, une première partie théorique enclenche une réflexion sur l'apprendre, les conditions à remplir, les obstacles que l'on peut rencontrer. Partant du principe que l'apprenant est l'artisan de son apprentissage, un second chapitre aborde l'importance du dialogue et de la métacognition. La deuxième partie présente 331 exercices pour travailler l'attention, la mémoire, la concentration, le langage oral et écrit, le métalangage et la métacognition. Ce matériel se prête à de nombreuses modalités d'emploi. Il s'adresse surtout aux orthophonistes et aux apprenants en difficulté, mais convient à un vaste public attiré par l'apprendre.
Sommaire
COMPRENDRE L'APPRENDRE
Apprendre, une question de termes et de points de vue
L'apprenant artisan de ses apprentissages : métacognition et systèmes de valeurs
Françoise Estienne est logopède-orthophoniste, professeur à l'université catholique de Louvain, et exerce la logopédie au centre universitaire d'audio-phonologie des cliniques universitaires Saint-Luc.
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