Dire, lire, écrire à partir de différents types de textes (Partie 1) 9 unités pour : consolider et développer des compétences de lecture, prendre la parole pour raconter, s'exprimer et échanger des idées, produire des écrits avec de plus en plus d'autonomie. Observer le fonctionnement de la langue (Partie 2) : observer la langue à partir des textes de la première partie, formuler les observations pour commencer à structurer les notions dans les domaines de la phrase, du nom, du verbe et du mot. Apprendre à maîtriser les outils de la langue (Partie 3) : retenir les notions essentielles, construites à partir des observations de la deuxième partie, dans les domaines de la phrase, du nom, du verbe et du mot, mettre en pratique les acquis à travers des activités de réinvestissement, pour mieux lire, dire et écrire. Des passerelles entre les trois parties proposent des itinéraires d'observation et de structuration du fonctionnement de la langue.