En cours de chargement...
Le présent manuel, qui s'inscrit dans le champ de la didactique des langues et cultures nationales, s'adresse particulièrement aux enseignants du cycle primaire et des ENIEG (Ecoles normales d'instituteurs de l'enseignement général) soucieux d'améliorer leurs approches didactiques en culture nationale. Quels sont les grands thèmes et les sous-disciplines de la culture nationale ? Quels sont les objectifs d'apprentissage ? Quels sont les éléments de la littérature orale et comment évaluer cette discipline selon la taxonomie de Bloom ? Des exemples pratiques et concrets de fiches de préparation des leçons selon l'APC (approche par compétences) dans ce guide seront autant d'atouts qui viendront résoudre le problème de l'ineffectivité de la culture nationale dans la plupart des écoles du Cameroun, comblant ainsi à suffisance le vide constaté chez l'enseignant et enracinant davantage l'apprenant dans sa culture avec une ouverture sur le monde.