Initiation fondamentale à l'alphabétisation pour adultes allophones - Cahier A - Grand Format

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Autrefois, les classes de français langue seconde se composaient plutôt d'allophones scolarisés. Mais depuis quelques années, les enseignants sont... Lire la suite
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Résumé

Autrefois, les classes de français langue seconde se composaient plutôt d'allophones scolarisés. Mais depuis quelques années, les enseignants sont confrontés à un nouveau défi : enseigner le français langue seconde à une clientèle non scolarisée et analphabète. C'est pourquoi nous proposons ce nouveau matériel, Initiation fondamentale à l'alphabétisation pour adultes allophones, spécialement conçu pour cette nouvelle clientèle allophone analphabète.
Toujours en gardant à l'esprit les particularités, les intérêts et la progression d'apprentissage d'un adulte immigrant analphabète, ce cahier propose à l'élève : de colorier, de découper et de coller (car il ne l'a souvent jamais fait) ; un mode d'emploi illustré ; des activités efficaces pour le préparer à la lecture et à l'écriture ; l'apprentissage de l'alphabet par regroupement des voyelles et des types de consonnes ; des illustrations qui représentent la réalité de sa vie quotidienne (qui seront également fort utiles à l'expression orale d'une multitude de façons) ; et une initiation à la grammaire.
Après réalisation de toutes les activités proposées dans ce cahier, qui ont déjà été expérimentées en classe avec succès, l'élève maîtrisera l'alphabet, pourra aisément remplir un formulaire pour donner ses coordonnées et aura une base essentielle de connaissances en français.

Caractéristiques

  • Date de parution
    13/09/2011
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-7601-7214-2
  • EAN
    9782760172142
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    261 pages
  • Poids
    0.645 Kg
  • Dimensions
    22,0 cm × 28,0 cm × 1,5 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Diane Gravel

Diane Gravel enseigne le français longue seconde depuis plus de vingt ans. Elle est titulaire d'un baccalauréat en enseignement du français langue seconde. Elle enseigne à des adultes allophones analphabètes depuis plusieurs années et a créé une quantité considérable de matériel pour cette nouvelle clientèle. Ses recherches l'ont aussi amenée à donner des formations aux enseignants qui manquent de matériel.

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