Une démarche d'apprentissage comprenant, d'une part, une réflexion théorique justifiant cette démarche, et d'autre part, des pistes pour l'élaboration...
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Une démarche d'apprentissage comprenant, d'une part, une réflexion théorique justifiant cette démarche, et d'autre part, des pistes pour l'élaboration d'activités à caractère mathématique (jeux, contes, activités " mathématisées") pour les enfants du maternel.