L'élève humilié - L'école : un espace de non-droit ?

2e édition

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Les élèves passent plus de quinze ans de leur existence à l’école, quinze années décisives pour leur avenir et pour leur participation à la vie... Lire la suite
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Résumé

Les élèves passent plus de quinze ans de leur existence à l’école, quinze années décisives pour leur avenir et pour leur participation à la vie publique. L’humiliation des élèves en classe existe encore de nos jours. Elle pose la question des droits des élèves. Quels sont ces droits ? Comment évoluent-ils ? Sont-ils respectés ? De nombreux règlements scolaires les ignorent. Dans l’école comme dans la société les mêmes problèmes existent : humiliation, violence, individualisme égoïste.
L’école forme des citoyens, l’institution scolaire se doit d’être attentive à ce respect des élèves.

Sommaire

  • LES PRATIQUES D'HUMILIATION
    • L'enquête
    • Le malentendu maître-élèves
    • L'humiliation de l'élève : le rabaissement scolaire
  • LES DROITS DES ELEVES DANS LE QUOTIDIEN DE L'INSTITUTION SCOLAIRE
    • Le droit des élèves à l'épreuve des faits
    • La grève et la manifestation : un droit absent et revendiqué
    • Le règlement intérieur : l'asymétrie des relations maîtres élèves
  • LES NOUVEAUX REGLEMENTS INTERIEURS : LE CHANGEMENT IMPOSSIBLE ?
    • Contexte scolaire et nouvelles dispositions réglementaires
    • La mise à jour des nouveaux règlements intérieurs : un processus éclaté
    • La réécriture des règlements intérieurs : quelle application des textes ?

Caractéristiques

  • Date de parution
    22/08/2012
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-13-059313-3
  • EAN
    9782130593133
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    240 pages
  • Poids
    0.31 Kg
  • Dimensions
    13,5 cm × 21,5 cm × 1,3 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Pierre Merle

Pierre Merle, sociologue, enseigne à l’IUFM de Bretagne, il a publié plusieurs ouvrages sur l'évaluation scolaire.

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