Si l'enseignement de l'histoire ne se résume pas aux textes officiels qui le régissent, la connaissance de ceux-ci constitue cependant le préalable...
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Résumé
Si l'enseignement de l'histoire ne se résume pas aux textes officiels qui le régissent, la connaissance de ceux-ci constitue cependant le préalable à toute réflexion rigoureuse sur l'histoire des objectifs, des méthodes et des contenus d'un enseignement qui, en France plus encore que dans tout autre pays, est l'objet d'enjeux qui ne sont pas seulement de connaissance. Les cent soixante textes ici réunis, présentés et annotés, permettent de comprendre, dans leur périodisation vraie, et parfois surprenante, l'émergence puis l'affermissement de cet enseignement de la Révolution à la Première Guerre mondiale.
Sommaire
LA CONSTITUTION DU RECUEIL
Le choix des textes
L'instruction primaire
Une identité incertaine
L'ELABORATION D'UNE DISCIPLINE SCOLAIRE
L'histoire au service de la morale républicaine, 1793-1795
Des contenus historiques en quête de statut scolaire (1816-1867)
L'histoire de France au cœur du " système " primaire (1867-1914)
L'enseignement de l'histoire à l'école primaire de la Révolution à nos jours - Textes officiels Tome 1, 1793-1914 est également présent dans les rayons