A travers des situations à vivre diversifiées, et riches, l'auteur se donne un but précis, apprendre à l'enfant :
- à se déplacer, à se situer...
Lire la suite
A travers des situations à vivre diversifiées, et riches, l'auteur se donne un but précis, apprendre à l'enfant :
- à se déplacer, à se situer et à s'orienter dans l'espace ;
- à situer les objets par rapport à lui et aux autres ;
- à construire l'espace de son action ;
- à passer progressivement du temps vécu à un temps plus objectif et à percevoir la durée.
L'école maternelle permet à l'enfant de prendre conscience de toutes les composantes du Temps et de l'Espace en faisant agir et verbaliser. Tout le travail qu'elle effectue conduit les élèves vers la représentation.