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L'observation participante - Dans les situations interculturelles
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Résumé
Depuis 25 ans, à l'Office franco-allemand pour la jeunesse, des recherches sur l'école, la formation des enseignants, des animateurs, des éducateurs se sont développées en s'appuyant sur l'observation participante. Les auteurs de ces recherches réfléchissent ensemble à cette technique, très productive en sciences humaines.
Sommaire
- QU'EST-CE QUE L'OBSERVATION PARTICIPANTE ?
- L'observation participante
- Observation participante et situations interculturelles
- L'implication dans l'anthropologie de Gérard Althabe
- SPECIFICITE DE L'OBSERVATION PARTICIPANTE A L'OFAJ
- Le contexte particulier des échanges franco-allemands et de leur observation
- Univers d'observation-participantes et médiations denses
- Evaluation participative
- Les animateurs de rencontres interculturelles en tant qu'utilisateurs et acteurs de l'observation participante
- Evidences dans la communication interculturelle
- Intensité contre durée : un autre rapport au temps
- L'OBSERVATION PARTICIPANTE ET SES TERRAINS
- Les enseignants ne sont pas des Trobriandais Le recours à l'observation participante dans les recherches centrées sur les échanges scolaires : quels enjeux ? quels problèmes ?
- Une observation de classes
- L'observateur participant comme invité
- Les écueils d'un chercheur sur son terrain
- Les enfants, les adultes et l'observateur
- Pour une observation participante réflexive
- Le féminin et le masculin dans l'échange verbal en groupe international Ethnométhodologie, sociologie, analyse interculturelle
- Big sister dans la scène féministe berlinoise Une observation participante hors situation
Caractéristiques
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Date de parution01/01/2006
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Editeur
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Collection
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ISBN2-7178-5098-8
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EAN9782717850987
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PrésentationBroché
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Nb. de pages278 pages
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Poids0.41 Kg
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Dimensions14,0 cm × 21,5 cm × 2,0 cm
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À propos des auteurs
Remi HESS et Gabriele WEIGAND sont professeurs d'université en sciences de l'éducation à Paris 8 et à la Pädagogische Hochschule de Karlsruhe.