Les thèmes : l'adolescence est-elle " analysable " ? Considérations sur la psychopathologie de l'intelligence ; deux récits de vie d'adolescents autodidactes au XVIIIe et au XIXe siècles ; les rites d'initiation dans certaines sociétés non évolutives. Le titre : la crise d'adolescence. La notion d'adolescence est critique en elle-même sur de nombreux plans. Lorsqu'une " cassure " se produit dans l'évolution de l'adolescent, il arrive que ce dernier développe des mécanismes de défense psychotique " normale ".
Lorsque ces mécanismes sont décodés dans le seul sens d'une évolution psycho-pathologique vers la psychose par un regard nosographique étroit, le danger serait grand pour l'adolescent que la dialectique des mécanismes de défense ne se bloque et ne se fige en une structure de type borderline. Ici se place une polémique : Quelles conditions pour que le blocage soit définitif ? La psychose est-elle due à une crise d'adolescence qui a mal tourné, ou à une crise d'adolescence non effectuée en raison de la fragilité des identifications ?