Quand je serai grand ! Lorsque l'enfant énonce cette parole il donne un signe de son inscription dans le temps : futur annoncé, passé représenté....
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Quand je serai grand ! Lorsque l'enfant énonce cette parole il donne un signe de son inscription dans le temps : futur annoncé, passé représenté. Cette inscription est nécessaire à sa construction et l'impossibilité d'y accéder, de pouvoir penser l'attente, différer la satisfaction, ne laisse d'inquiéter, voire d'irriter les adultes. Ces derniers sont pris dans l'échelle du temps : dès la naissance on est en avance, en retard sur une norme temporelle médico-éducative. Qu'en est-il alors pour ceux des enfants qui ne veulent ou ne peuvent " grandir " ? Qu'en est-il aussi pour ceux, souvent adolescents, qui ne peuvent se projeter dans cette promesse d'avenir ?
Sommaire
PROBLEMATIQUES
Le temps de l'identité : entre mémoire et histoire
L'enfant du développement
" Parler de sexe ", ou les anticipations perverses de la sexualité infantile
Autisme et temporalité : un refus de grandir ?
Wiwimacher deviendra grand
La quête de Télémaque
Le deuxième temps de l'adolescence
Imaginer l'avenir au présent : la science-fiction
CLINIQUES, PRATIQUES
Quand je serai grand, tu seras petit et je te battrai
" Grand " dira-t-elle ?
Quand je serai grand - Quand j'étais petit
Les livres - et le temps qui passe
Une si longue attente
Tu sais ce que je voudrais faire quand je serai grande ?