SE REPÉRER. Concepts et modèles fondamentaux.
Élèves et maîtres en prise avec le savoir. APPROFONDIR. Apprendre à lire. Apprend-on à comprendre...
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Résumé
SE REPÉRER. Concepts et modèles fondamentaux.
Élèves et maîtres en prise avec le savoir. APPROFONDIR. Apprendre à lire. Apprend-on à comprendre ?. Apprendre les nombres et les opérations.
L'initiation scientifique. L'éducation morale. Attention et apprentissage. Accompagner les apprentissages. Apprendre avec les nouvelles technologies
Sommaire
SE REPÉRER
Concepts et modèles fondamentaux.
Élèves et maîtres en prise avec le savoir
APPROFONDIR
Apprendre à lire
Apprend-on à comprendre ?
Apprendre les nombres et les opérations.
L'initiation scientifique
Annick Weil-Barais est professeur en psychologie cognitive à l'université d'Angers, directeur de recherches en sciences de l'éducation à l'université René Descartes-Paris V.
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