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L'intelligence ne serait pas une faculté unique et générale, mesurable par le fameux QI et des tests, mais plusieurs formes indépendantes dont nous sommes tous dotés. Selon l'approche classique, l'intelligence serait une faculté unique et générale, mesurable par le fameux QI et des tests. De là à penser que le classement des individus sur " l'échelle de l'intelligence " reflèterait la hiérarchie des destins scolaires et professionnels, le pas est vite franchi.
Le grand mérite de Howard Gardner, est d'avoir formulé, dès les années 1980, la théorie des intelligences multiples. Il n'y aurait pas une forme unique d'intelligence, mais plusieurs formes indépendantes dont nous sommes tous dotés dans des proportions variables. Il s'agit de l'intelligence langagière, logico-mathématique, spatiale, musicale, kinesthésique, interpersonnelle, intrapersonnelle. Aux sept intelligences repérées initialement, une huitième a été ajoutée : l'intelligence naturaliste.
Accusée d'être un " neuromythe " et de maintenir les élèves confinés à l'intérieur de leurs styles supposés, cette théorie demeure une référence féconde pour de nombreux psychologues et neuroscientifiques qui préfèrent remplacer le terme " intelligences " par " formes cognitives ". La bataille de l'intelligence n'est pas close. Elle mérite de se plonger dans les travaux de Howard Gardner.