Lucy Calklne est directrice et fondatrice du Teachers College Reading and Writing Project (TCRWP) de l'Université Columbia. Depuis plus de 30 ans, ce groupe de réflexion a mis au point de multiples méthodes d'apprentissage comptant parmi tes meilleures. Elle travaille de concert avec les responsables des politiques ministérielles, les directeurs d'école et les enseignants pour mettre en place et soutenir une réforme de l'enseignement de la lecture et de l'écriture.
Elle est également professeure émérite de littératie pour enfants au Teachers Colege de l'Université Columbia. Amanda Hartman est codirectrice du Teachers College Reading and Writing Project, fournissant un soutien à l'équipe de perfectionnement du personnel et élaborant les méthodes pour enseigner la lecture et l'écriture. Elle dirige les Coaching and Whole School Reform Institutes du TCRWP, et a donné des conférences aux Etats-Unis ainsi que partout dans le monde.
Elle aide les écoles primaires et les districts scolaires à mettre sur pied des ateliers de lecture et d'écriture d'avant-garde. Yves Nation a été enseignant au primaire et chargé de cours à l'Université de Sherbrooke. Il a écrit de nombreux articles sur la lecture, l'écriture et la littérature pour la jeunesse. Il a en outre signé trois histoires touchantes et dirige les Editions D'eux. Il anime des ateliers, donne des conférences sur la littératie et est l'auteur des ouvrages Lire et écrire en première année...
et pour le reste de sa vie et Ecrire au primaire, parus chez Chenelière Education. Il dirige également l'équipe d'adaptateurs de la collection " Les ateliers d'écriture ". Martine Arpin est enseignante au primaire depuis plus de vingt ans à la Commission scolaire des Trois-Lacs. Toujours soucieuse d'améliorer ses pratiques, elle a étudié l'enseignement de l'écriture au Teachers College de l'Université Columbia.
Désirant faire partager sa passion de l'enseignement et de la littérature jeunesse, elle a cofondé le blog L'atelier d'écriture au primaire. Elle offre par ailleurs des conférences et des formations pour accompagner les enseignants dans leur démarche pédagogique.
