Les sciences cognitives constituent aujourd'hui un carrefour immense, autour duquel se presse une grande variété de disciplines. En demandant que soit...
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Les sciences cognitives constituent aujourd'hui un carrefour immense, autour duquel se presse une grande variété de disciplines. En demandant que soit organisée une école d'été sur ce thème, le Directeur Général du CNRS, François Kourilsky manifestait son souci d'améliorer l'interdisciplinarité dans ce domaine de recherche. De fait, l'École d'Été de Saint-Maximin la Sainte-Baume a permis de rapprocher des spécialistes ayant des problématiques très différentes: psychologues, linguistes, spécialistes d'intelligence artificielle ou de neurosciences.
Sont exposés en premier lieu les travaux des psychologues sur l'acquisition et l'utilisation de connaissances complexes dans l'éducation, la résolution de problème et le travail. Puis sont présentées diverses approches d'intelligence artificielle sur la connaissance, l'apprentissage, la logique et le langage. Les linguistes de leur côté traitent d'un large éventail de thèmes, qui vont de la traduction automatique à l'étude des processus de création littéraire, en passant par l'analyse cognitiviste de la langue et des rapports signifiant-signifié. La psychologie du langage et de la communication, la psychologie sociale et l'analyse d'un domaine particulier d'expertise sociale, le droit, sont ensuite abordées.
Enfin plusieurs contributions sur la neurophysiologie et la psychologie de l'acte moteur, notamment de la locomotion, ainsi que certains développements récents de la modélisation des phénomènes d'excitation neuronale apportent au lecteur des informations dans le domaine des neurosciences et sur le courant connexionnisté.
Un tel tour d'horizon débouchait logiquement sur une mise en débat de divers concepts relevant des sciences cognitives, en particulier ceux de représentation et d'activité.
Sommaire
Morphismes fondamentaux dans les processus de conceptualisation
Analyse de procédures et modélisation de la résolution de problème
L'ergonomie cognitive : un champ pluridisciplinaire dans les sciences cognitives
L'hypothèse du " Knowledge level " : théorie et pratique
Techniques d'apprentissage symbolique et numérique
La représentation des connaissances en Intelligence Artificielle
Le traitement automatique des langues
Architectures, représentations congnitives et langage naturel
Le projet EUROTRA : le degré d'abstraction des représentations intermédiaires
Problèmes de sémantique cognitive
Le traitement de l'ambiguïté dans les langues naturelles
Représentations cognitives et processus : l'exemple de l'écriture
De la psychologie à la linguistique : vers une théorie de l'émergence
Psychologie du langage et gestion cognitive des activités langagières
La fixation de l'interprétation des énoncés dans l'interaction conversationnelle
Cognition sociale et psychologie sociale de la cognition
Méthodes pour une approche cognitive du droit
Aspects neurobiologiques de l'apprentissage et de la mémoire
Localisation et/ou distribution des fonctions de représentation dans l'organisation néocorticale
Intervention des bases neuronales dans la cognition du rythme locomoteur
Intégration sensorimotrice et cognitive : la locomotion
Les modèles psychologiques de la mémoire : le cas de la reconnaissance
Visual pattern processing using a neural-network-based approach.