Plurilinguisme scolaire en Alsace - Pratiques plurilingues dans les écoles élémentaires ABCM-Zweisprachigkeit : cadre général et premiers résultats (volume 1) - Grand Format

Anemone Geiger-billet est Professeure des universités en Sciences du Langage, membre de l'UR 1339 LILPA (Linguistique Langues Parole) de l'Université de Strasbourg. Responsable d'un collège doctoral trinational soutenu par l'Université franco-allemande, son domaine de travail est l'apprentissage et enseignement (précoce) des langues sous les aspects de bi et plurilinguisme. En poste à l'INSPE de l'Académie de Strasbourg, elle intervient dans la formation des futurs enseignants du premier et second degré et est responsable d'une mention de Master MEEF.
Ses publications portent souvent sur la didactique de l'enseignement de disciplines dans une autre langue que celle de l'école (DEL2), mais les politiques linguistiques éducatives (surtout le long de frontières linguistiques) comme dans le Rhin Supérieur font également partie de ses objets de recherche. Gérald Schlemminger, professeur des universités émérite de la Pädagogische Hochschule de Karlsruhe (Allemagne) est membre associé de l'UR 1339 LILPA (Linguistique Langues Parole) de l'Université de Strasbourg.
Ses recherches portent sur l'acquisition des langues, le bilinguisme scolaire, la didactique des langues (enseignement bilingue / DEL2, FLE, réalités virtuelles et apprentissages) et les sciences de l'éducation (Education nouvelle, pédagogie Freinet, pédagogie institutionnelle). Les deux universitaires ont souvent publié ensemble et sont membres fondateurs du Collège doctoral trinational du Rhin Supérieur "Communiquer en contexte plurilingue et pluriculturel" financé par l'Université franco-allemande depuis 2018.