Les pratiques pédagogiques sont partagées entre professeurs et élèves, sur la trame de logiques communes présentées par l'ouvrage : la relation...
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Les pratiques pédagogiques sont partagées entre professeurs et élèves, sur la trame de logiques communes présentées par l'ouvrage : la relation et le système pédagogiques, liens de la situation distribuée d'apprendre et de faire apprendre ; les organisations, les modes de gestion et de planification de l'activité pédagogique informée et conduite par objectifs, compétences, projets (pédagogie " stratégique ") ; les dispositifs du travail pédagogique, les pratiques réflexives qui accompagnent son autonomisation (travail personnel de l'élève, situations-problèmes, accompagnement néo-directif). Ces logiques sont autant des outils d'action pour enseigner et apprendre que des repères pour l'analyse des pratiques professionnelles de l'enseignement.