Ce petit livre présente, sous une forme rigoureuse et souvent un peu vive, une description clinique des principales maladies dont souffrent les universités...
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Ce petit livre présente, sous une forme rigoureuse et souvent un peu vive, une description clinique des principales maladies dont souffrent les universités françaises : manque d'implication de la communauté universitaire dans la vie des universités (au niveau central et surtout local), démoralisation d'un corps enseignant de plus en plus atomisé, dualisme scolaire et social, responsable, avec l'hétérogénéité croissante des étudiants, des échecs des premières années, pédagogie inadaptée, émiettement géographique d'institutions souvent en trompe-l'œil, clôture nationale et localisme exacerbé, manque d'encadrement aboutissant à l'anomie de la vie étudiante.
Pour chacun de ses symptômes les auteurs proposent des remèdes concrets et réalistes, éléments du traitement de choc nécessaire pour permettre au système d'enseignement de remplir vraiment les fonctions vitales qui sont les siennes.
Sommaire
UN AVION SANS PILOTE
UNE INSTITUTION SOUS-ADMINISTREE
Les origines du désinvestissement public
Créer un espace universitaire civique et critique
La sous-administration des universités
Une double commande ?
Le rôle des conseils des universités
UN CORPS ENSEIGNANT ATOMISE ET DEMORALISE
Les responsabilités de l'Etat
Les conflit des catégories
Des concours en trompe-l'œil
DUALISME SCOLAIRE ET DUALISME SOCIAL
Le dualisme social des premiers cycles
Les sources du malaise étudiant
Réduire l'écart entre les filières
Des innovations à généraliser
Contre le catastrophisme conservateur
UNE PEDAGOGIE ANTI-PEDAGOGIQUE
Des locaux inadaptés
Maîtriser le cours magistral
Les universités contre la lecture
Les origines immédiates du désinvestissement pédagogique