Transformations de la modernité et pratiques (auto)biographiques

Danielle Desmarais est anthropologue et professeure titulaire à l'école de travail social de l'Université du Québec à Montréal. Ses recherches portent, d'une part, sur l'accompagnement du raccrochage scolaire des jeunes en difficulté et, d'autre part, sur le rapport à l'écrit, l'épistémologie et la méthodologie de la recherche qualitative, notamment la démarche autobiographique. Isabelle Fortier est professeure agrégée à l'Ecole nationale d'administration publique (ENAP) et y enseigne les habiletés de direction, les compétences de gestion et le développement de carrière, de même que les méthodes de recherche qualitative au doctorat.
Jacques Rhéaume est professeur au Département des communications (UQAM).