Ecrire ? Comme s'il suffisait de la dire pour le faire... Avec l'écriture se pose une myriade de questions renvoyant pêle-mêle à la culture, à la...
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Résumé
Ecrire ? Comme s'il suffisait de la dire pour le faire... Avec l'écriture se pose une myriade de questions renvoyant pêle-mêle à la culture, à la langue, à l'apprentissage, aux savoirs... à soi. Ce numéro aborde la complexité de nos rapports avec la langue écrite, les difficultés rencontrées par les publics qui n'en maîtrisent pas les rudiments, l'usage et les enjeux de l'écriture dans la formation professionnelle... Et si écrire, finalement, c'était penser ? Autant dire que l'écriture fait couler beaucoup d'encre...
Sommaire
Écrire ! Toute une histoire
Pratiques d'écriture des " illettrés "
Lire pour écrire, écrire pour lire
L'écriture au cœur du métier d'enseignant rééducateur
L'écriture et la socialisation professionnelle des étudiants
Un atelier d'écriture en IRTS
Entre pratiques d'écriture en éducation spécialisée et pratiques de formation
Pour une écriture itinérante
L'écriture, un outil précieux pour l'élaboration des savoirs