En cours de chargement...
- TRANSCRIRE ET ANNOTER LA MULTIMODALITE : QUAND LES PRODUCTIONS DES ENFANTS SOURDS RE-INTERROGERA LES OUTILS D'ANALYSE
- ENFANTS ENTENDANTS DE PARENTS SOURDS : COMMENT RENDRE COMPTE DE L'EVENTAIL INATTENDU DES COMBINAISONS POSSIBLES ENTRE VISUEL ET SONORE
- GESTES, VERBALISATIONS ET COMBINAISONS BIMODALES DANS LES PRODUCTIONS D'ENFANTS AGES DE 18 MOIS A 4 ANS ET DEMI
- STRUCTURATION PHYSIOLOGIQUE DE LA GESTUELLE : MODELE ET TESTS
- LA GESTUALITE COHESIVE DANS LES RECITS D'ENFANTS FIGES DE 9 A 11 ANS
- LE DEVELOPPEMENT DES GESTES PRAGMATIQUES ET LEUR RELATION AVEC LE DEVELOPPEMENT DE LA COMPETENCE TEXTUELLE CHEZ L'ENFANT AGE DE 4 A 10 ANS
- L'INCIDENCE DE LA CULTURE ET DE LA LANGUE DANS LES RECITS PARLES ET LES GESTES D'ENFANTS FRANÇAIS, ITALIENS ET AMERICAINS AGES DE 6 ET 10 ANS
- INTERACTIONS MERE-ENFANT TYPIQUE ET DVSPHASIQUE : COMMENT UTILISER LES GESTES POUR FORMULER UNE DEVINETTE